Evaluación

Para evaluar el funcionamiento del blog y su finalidad, responde a las preguntas siguiente:

• ¿Consideras que este blog te ha servido para profundizar más en los contenidos?
• ¿Consideras que este blog te ha ayudado a repasar el contenido?
• ¿Consideras que las actividades son adecuadas? ¿Te han resultado sencillas?
• ¿Te ha gustado este blog?

Uso de diferentes conectores.

Los conectores son palabras o grupos de palabras que sirven para unir ideas expresando claramente el modo en que se relacionan entre sí. Un buen uso de los conectores le da una mayor coherencia a nuestro discurso y lo hace más inteligible para el receptor.

Los conectores pueden utilizarse tanto en textos escritos u orales. Su principal función, como su nombre lo indica, es conectar distintas partes de un texto, ya sean palabras, frases o, incluso, párrafos completos.

Tipos de conectores

Para practicar lo anterior accede a este enlace:

http://www.cerebriti.com/juegos-de-lengua/los-conectores-discursivos#.WRlmfOXyjcs

­ Reconocimiento y uso de las diferentes clases de sujetos.

En sintaxis, sujeto es una clase de argumentos verbales o sintagmas requeridos por los verbos finitos no impersonales en las lenguas nominativo-acusativas y, por tanto, es uno de los elementos destacados de la mayoría de oraciones en esas lenguas. En las lenguas ergativas frecuentemente se sigue usando el término sujeto para el único participante de una intransitiva, aunque su funcionamiento sintáctico (elisiones, cambio de diátesis) en cierto modo es opuesto a cómo funcionan los sujetos en lenguas nominativo-acusativas.

El sujeto

El sujeto de la oración es la persona, animal o cosa de la que se dice algo en una oración. Siempre concuerda en número y persona con el verbo (núcleo del predicado), por lo tanto para determinar cuál es el sujeto de una oración debes partir por ubicar el verbo principal de la oración.

El sujeto está formado por un núcleo o palabra principal y otros elementos que pueden acompañarlo, determinándolo.

El núcleo de sujeto siempre es un sustantivo o un pronombre.

Tipos de sujeto

Según su estructura, el sujeto se clasifica en distintos grupos

Sujeto expreso - sujeto desinencial

Sujeto agente - sujeto paciente

Sujeto complejo - sujeto incomplejo

Sujeto simple - sujeto compuesto

Para practicar analiza las siguientes frases:

Señala el sujeto de la oración e indica el núcleo

Por la carretera avanza el camión rojo

La piedra grande golpeó el cristal

Más tarde volveremos nosotros

Ellos no sabían que decir

Mi familia pasa las vacaciones en Galicia

El sacerdote celebra la misa

Te ha llamado el hermano de Pedro

La camisa de seda es muy cara

La casita de mi abuelo está en la montaña

Éste es el responsable del incendio

Indica si el sujeto de las siguientes oraciones es sujeto agente o paciente

La casa fue arreglada por los albañiles

Nosotros ahorramos para el viaje

El enfermo fue operado por el cirujano

Los niños jugaban con el balón

El avión aterrizó con problemas en el motor

El aeropuerto será diseñado por este equipo de ingenieros

Esta redacción ha sido seleccionada por el jurado

Los bomberos consiguieron apagar el fuego

El jardín es cuidado por el jardinero

Este mueble fue adquirido en la subasta

Separación de formas verbales en raíz y desinencia.

Se llama raíz a la parte del verbo que expresa el significado del verbo, y que en general no cambia, aunque puede tener algunas variaciones que no alteran su significado. Un ejemplo de esto es el verbo poder. En este verbo, la raíz es pod- (podía), que en algunas conjugaciones puede tener la variación pued- (puedes) o pud- (pudiste), que tienen todas con el mismo significado.

La desinencia es la parte final del verbo que cambia y que nos sirve para expresar:

• Persona
• Número y
• Tiempo

Hay que distinguir bien entre desinencia y sufijos.

En el caso de los verbos, la desinencia expresa las cuatro cualidades señaladas (género, persona, número y tiempo), y son formas variables para cada una de esas cualidades.

Los sufijos verbales son formas que casi no cambian, al aplicarlas a la raíz del verbo. Los tres tipos de sufijos que afectan al verbo, son el infinitvo (-ar, -er, -ir: nadar, correr, vivir), el gerundio (-ando, -iendo: andando, viendo) y el participio (-ado, -ido, -to, -so, -cho: calmado, aburrido, visto, converso, hecho). El participio es el único sufijo verbal que admite género y número.

Ejemplo de raíz y desinencia en los verbos:

Ejemplo 1, verbo dormir: La raíz es dorm- y su variante duerm-. Algunas desinencias son:

Dorm-í (Persona: primera; Número: Singular; Tiempo: Pasado)

Dorm-iste (Persona: segunda; Número: Singular; Tiempo: Pasado)

Dorm-íamos (Persona: primera; Número: Plural; Tiempo: Pasado)

Duerm-e (Persona: segunda o tercera; Número: singular; Tiempo: presente)

Dorm-iremos (Persona: primera; número: plural; Tiempo: futuro)

Dorm-ían (Persona: tercera; número: plural; tiempo: pasado)

URL del artículo: http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/1310-ejemplo_de_raiz_y_desinencia_en_los_verbos.html

 Fuente: Ejemplo de Raíz y desinencia en los verbos

Para practicar accede a este enlace:

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/el_verbo/raiz_desinencias/raiz_desinencias.html

Palabras homónimas.

Se llaman palabras homónimas a aquellas cuya pronunciación es igual o similar pero difieren en su significado. Dentro de éstas, se distingue entre las palabras homófonas y las homógrafas. Las primeras se pronuncian igual pero se escriben de un modo diferente y tienen significados distintos, y las segundas difieren también en su significado pero la grafía es idéntica.

Ejemplos de palabras homónimas u homónimos:

As = (naipe o carta de baraja)

Has = (verbo haber)

Haz = (de hacer, manojo)

Asada = (del verbo asar)

Azada = (de azadón)

Asar = (cocinar al fuego)

Azahar = (flor del naranjo)

Azar = (casualidad)

Ascenso = (subida)

Asenso = (consentimiento)

Asia = (continente)

Hacia = (preposición)

Asta   = (cuerno de animal; madero grande)

Hasta = (preposición)

Atajo = (de atajar)

Hatajo = (rebaño de animales)

Aya = (niñera)

Halla = (de hallar)

Haya = (de haber y ciudad de Holanda)

Hablando = (acto de hablar)

Ablandó = (suavizar algo)

¡Bah! = (desdeño o desdén)

Va = (aceptación o consentimiento)

Bacante = (adorador del dios Baco)

Vacante = (sin ocupar)

Bacía = (recipiente)

Vacía = (desocupada)

Bacilo = (bacteria)

Vacilo = (vacilar o guasa)

Baqueta = (pieza para guardar la escopeta; pieza  para tocar la batería o tambor) Vaqueta = (cuero o lienzo de baca)

Bario = (metal de color blanco)

Vario = (diverso)

Barón = (título nobiliario)

Varón = (hombre)

Basto = (tosco)

Vasto = (extenso)

Baya = (frutilla)

Valla = (cerca o vallado)

Vaya = (ir a un lugar)

Balido = (sonido de animales como borrego)

Válido = (aceptación  de algo)

URL del artículo: 

http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/1658-ejemplo_de_palabras_homonimas.html

Para prácticar lo anterior accede a este enlace:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/115/html/datos/10_leng/30_rdi/U05/0501.htm

Los adverbios: usos y clasificación.

El adverbio es un tipo de palabra invariable que tiene por función modificar de distintas formas al verbo, a un adjetivo, o bien a otro adverbio.

El adverbio es una palabra invariable que modifica:

a) el sentido de un verbo: Mis padres viven lejos.

En este caso, el adverbio tendrá un papel de complemento circunstancial de tiempo, lugar, modo, etc. Como todo complemento circunstancial, el adverbio que modifica el verbo no tiene un lugar fijo, pero suele situarse generalmente detrás del verbo.

En el caso de un verbo conjugado en un tiempo compuesto, el adverbio se coloca antes o después del grupo verbal, y nunca entre el verbo "haber" y el participio pasado:

He dormido mal.

b) el sentido de un adjetivo: El informe es muy detallado.

Los adverbios que modifican un adjetivo son sobre todo adverbios que expresan la cantidad o la intensidad.

Y en este caso, el adverbio se sitúa casi siempre delante del adjetivo.

c) el sentido de otro adverbio: No hablo casi nunca con los desconocidos.

Así pues, un adverbio puede modificar o precisar el sentido de otro adverbio.

El adverbio se coloca delante del adverbio del cual modifica el sentido.

d) la posición del que habla: Afortunadamente no tengo problemas de salud.

Tipos:

• Adverbios de modo: así, bien, duro, mal, más bien, mejor, rápido, también, etc.Adverbios en -mente: claramente, inteligentemente, lentamente, rápidamente, etc.
• Adverbios de cantidad (o de intensidad): bastante, demasiado, más, menos, mucho, muy, poco, tan, tanto, etc.Adverbios en -mente: enormemente, excesivamente, extremadamente, terriblemente, etc.
• Adverbios de tiempo: ahora, a veces, ayer, después, entonces, hoy, luego, mañana, nunca, pronto, siempre, tarde, temprano, todavía, ya, etc.
• Adverbios de lugar: adentro, allá, alrededor, aquí, debajo, delante, dentro, detrás, encima, fuera, etc.locuciones: allá abajo, allí arriba, en algún lugar, en cualquier lugar, en otra parte, etc.
• Adverbios de afirmación: sí, etc. locuciones: con mucho gusto, en verdad, por supuesto, sin duda, etc. Adverbios en -mente: ciertamente, completamente, precisamente, verdaderamente, etc.
• Adverbios de negación: apenas, casi, no, nunca, etc. locuciones: en absoluto, etc.
• Adverbios de duda: quizás, etc. locuciones: sin duda, tal vez, etc Adverbios en -mente: posiblemente, probablemente, etc.

Para prácticar accede a este enlace: http://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U13/05.htm

Reglas para la formación de aumentativos y diminutivos.

Reglas para la formación de aumentativos y diminutivos.

El aumentativo es una palabra que se forma añadiendo a la palabra original una terminación especial para indicar su gran tamaño.

Las terminaciones que se utilizan pueden ser muy variadas, por ejemplo: “-on”, “-ona”, “-azo”, “-aza”, “-ote”, “-ota”.

Muchacho – muchachote

Barca – barcaza

Butaca – butacón

Golpe – golpetazo

Palabra – palabrota

Mujer -mujerona

A la hora de escribir diminutivos y aumentativos tendremos muchas posibilidades, no siguiendo una regla fija.

Vemos como el aumentativo de mujer no solo es mujerona, sino que también podemos usar mujerzota, por ejemplo.

Lo mismo pasa en el caso del diminutivo, siendo igualmente válido mujercita y mujercilla.

Para practicar:

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/vocabulario/aumentativos_diminutivos/aumentativos_diminutivos.html

Uso adecuado de los signos de puntuación: punto, coma, dos puntos.

Uso adecuado de los signos de puntuación: punto, coma, dos puntos.

¿Qúe son los signos de puntuación?

Signos principales. Los principales signos de puntuación son el punto, la coma, el punto y coma, las comillas, los paréntesis, los signos de interrogación,los signos de exclamación, los puntos suspensivos y el guión.

Tipos de signos de puntuación:

Para practicar:

http://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U06/03.htm

http://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U06/04.htm

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/115/html/datos/10_leng/30_rdi/U06/0602.htm

­Clasificación de los verbos en regulares e irregulares.

Clasificación de los verbos en regulares e irregulares.

• Verbos irregulares

Son los que no conservan igual la raíz en todas sus formas, o tienen desinencias distintas del modelo de su conjugación, o ambas cosas.

• Verbos regulares

Son los que conservan la misma raíz en todas sus formas y tienen las desinencias del modelo de su conjugación.

Para practicar:

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/conjugacion_irregular/index.htm

Los pronombres.

­   Los pronombres.

¿Qué es un pronombre?

Los pronombres son palabras o morfemas cuyo referente no es fijo sino que se determina en relación con otras que normalmente ya se han nombrado. Pragmáticamente se refieren con frecuencia a personas o cosas reales extralingüísticas más que a sustantivos del contexto.

Tipos de pronombres:

Para practicar:

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U10/05.htm

Las preposiciones y conjunciones

¿Qué son las preposiciones?

Palabra invariable que se utiliza para establecer una relación de dependencia entre dos o más palabras; la que sigue a la preposición funciona como complemento; el tipo de relación que se establece varía según la preposición.

Para practicar debes acceder aquí:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/115/html/datos/10_leng/30_rdi/U14/1403_02.htm

http://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U14/05.htm

¿Qué son las conjunciones?

Conjunción es la clase de palabra o el conjunto de ellas que enlaza proposiciones, sintagmas o palabras, como su etimología de origen latino explica: cum, «con», y jungo, «juntar»; por lo tanto, «que enlaza o une con». Constituye una de las clases de nexos. No debe confundirse con los marcadores del discurso.

Para practicar debes acceder aquí:

http://contenidos.educarex.es/mci/2001/51/index.html

Género de los adjetivos

Género de los adjetivos 

Para prácticar:

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_3/lengua/genero_numero_adjetivo_3/genero_numero_adjetivo_3.html

­Identificación del infinitivo de los verbos

Identificación del infinitivo de los verbos

 El infinitivo, como el gerundio y el participio, es una de las formas no personales del verbo. El infinitivo en español termina en: - AR: en los verbos de la primera conjugación como trabajar, comprar o empezar. - ER: en los verbos de la segunda conjugación como beber, volver, hacer.

Para practicar ejercicios de verbos en infinitivo:

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_4/lengua/verbo/verbo.html

El verbo

¿Qué es un verbo?

Clase de palabra con la que se expresan acciones, procesos, estados o existencia que afectan a las personas o las cosas; tiene variación de tiempo, aspecto, modo, voz, número y persona y funciona como núcleo del predicado.

A continuación en esta explicación podréis encontrar la explicación de las personas de los tiempos verbales y los diferentes tiempo verbales.

Para practicar los verbos, os dejo un pasapalabra:

http://genmagic.net/repositorio/displayimage.php?pos=-438

Los sustantivos y los adjetivos.

¿Qué son los sustantivos?

Los sustantivos son palabras cuyos referentes son clases de entidades fijas, no estados de hechos o relaciones gramaticales. 

Clasificación de sustantivos:

Para practicar las clases de sustantivos accede aquí:

http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/juego-sustantivos/

¿Qué son los adjetivos?

El adjetivo es una parte de la oración o clase de palabra que complementa un sustantivo para calificarlo; expresa características o propiedades atribuidas a un sustantivo, ya sean concretas o abstractas.

Clasificación de los adjetivos:

Para practicar los adjetivos y sus clases accede aquí:

https://yoquieroaprobar.es/_pdf/23766.pdf

http://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U09/05.htm

Para saber como vas con los adjetivos puedes realizar esta evaluación:

http://www.xtec.cat/~jgenover/grado1.htm